高校图书馆年会于2025年在贵州省举办，其已然给出了相应答案，在AI时代尽管图书馆不会走向凋亡，然而却正在历经一场朝向“未来学习中心”的深度转变。贵州民族大学举办了这场行业盛事，此期间来自全省甚至全国与图书情报有着关联领域的顶尖专家齐聚一堂，他们一同针对高校范围内图书馆的转型对其方向进行精准把控。
AI时代的阅读智慧
主旨报告里，顾久教授提出犀利问题：人工智能能够快速摘要书籍内容时，我们还需亲自阅读吗。他的回答引人深思，表明AI无法替代人类于阅读里获取的生命体验以及情感共鸣。阅读非只是获取信息，更是跟作者跨越时空的灵魂对话。
顾久觉得，处在技术爆炸的时代里，深度阅读反倒化为稀缺能力，他倡导师生于碎片化信息的洪流当中，坚守住慢阅读、深思考的传统，使得阅读切实变成滋养精神的方式，这场报告给具有技术焦虑的图书馆人赋予了文化定力。
未来学习中心重构图景
陈凌身为教育部高校图指委秘书长，描绘出了未来学习中心的蓝图，这可不是单纯的空间改造呀，而是对图书馆功能进行的重构呢。未来的图书馆会从藏书楼转变成为学习发生的地方，进而成为能够支持探究式学习以及协作式创新的智慧空间。
陈凌表明，全国范围内的高校图书馆，均处于探索转型途径之中，贵州理应抓住这一契机，达成弯道超越。在未来，学习中心能够整合涵盖信息资源、技术工具以及专业馆员的各类要素，为教师与学生奉献出从选题起始直至成果发布的全流程支撑，从而将图书馆的服务模式予以根本性改变。
信息素养教育迫在眉睫
黄如花教授于武汉大学所作的报告，直接命中关键问题，在人工智能时代这个背景下，信息素养的内涵正经历着具有变革性质的变化，学生不但得学会去检索信息，而且更需要拥有能够判断AI所生成内容真假的能力，还要掌握跟智能工具进行协作的技巧，这给高校图书馆的教育职能提出了新的挑战。
黄如花呈现出了武汉大学于信息素养教育范畴之内的创新实践实例，其中涵盖了嵌入专业课程的定制化讲授行为，以及面向整个学校的通识课程。她着重表明图书馆员务必要首先提高AI素养，如此方可成为这场教育变革进程当中的引领者，而不是置身事外的旁观者。
从信息素养到AI素养
浙江省高校图工委学术委员会主任赵继海提出一种紧迫的观点，那就是高校图书馆必须要尽快达成从信息素养教育到AI素养提升的跨越，他针对AI素养的核心要素进行了详细分析，其中含有理解AI原理，运用AI工具，评估AI 结果以及遵循AI伦理等多个不同的维度。
赵继海拿浙江高校的实践当作例子，表明图书馆能够借由工作坊、在线课程以及嵌入教学等途径去推广AI素养教育。他觉得这是图书馆重新塑造价值、展现专业能力的关键范畴，要是错过这个时间窗口，就有可能会被边缘化。
五维联动点亮书香校园
贵州民族大学党委副书记杨楠，分享了学校于阅读文化建设方面的创新实践，他们构建起了领导带头的体系，构建起了教师引领的体系，构建起了制度护航的体系，构建起了条件支撑的体系，构建起了学生主体的五维联动体系，使得阅读切实融入校园生活，进而成为师生自觉的行为习惯。
向贵州民族大学领导介绍具体做法，其中涵盖校领导定期挑选推荐书目举措，专业教师开设阅读课程行为，图书馆延长开放时间行动，学生团队依照自主情况构思策划分门别类读书各类各种诸多各异活动且它们等等。这样一种涉及到全体人员参与形成的阅读生态环境氛围情境状况态势情形，致使让贵州民族大学的书香四溢充满浓郁读书氛围的校园建设工作进程迈向步伐走在全省处于前面领先位置行列之中。
表彰先进凝聚行业共识
年会现场举办了庄重的阅读推广表彰仪典，优秀读者，优秀学生阅读推广团队，优秀教师阅读推广人，共计五类先进代表性人物登上了领奖高台。这些源自一线的践行者凭借热忱和聪慧，使得更多师生钟情于图书馆，倾心于阅读。
省高校图指委秘书长龚剑于总结里表明，此次年会达成了广泛的一致看法，明晰了转变的导向。往后各高校图书馆会共同推动阅读文化的构建以及未来学习中心的构建，凭借创新服务给贵州高等教育高质量地发展注入新的动力能源。
你身处的学校图书馆已然开启向未来学习中心转变的进程了吗，期望图书馆予以增添哪些与AI存在关联的服务呢，乐意在评论区域分享一下你的期许以及建议吗，点赞并且转发以便让更多人对图书馆的变革予以留意关注吗。
