搞高考加分造假，究竟刺痛了什么人的神经。几百上千的“二级运动员”扎堆冒出来，这可不是个别考生的那种“幸运”了，反倒成了公然对整个高考公平底线发起的挑战。辽宁、河南等地出现了加分方面的乱七八糟的情况，其调查处理后的结果一直到现在都还叫公众感觉像是处于迷雾之中看花一样，疑惑重重的。
一个比赛批量造星的神话
一场省级青少年武术锦标赛，参加人数仅800人，却催生出近400名国家二级运动员，河南漯河高级中学一所学校，就有74人因之获得高考加分，这个数据本身充满魔幻现实主义色彩，让人不禁发问，到底是比赛水准过高，还是“二级运动员”门槛过低？
这种“造星”效率是如此之高，以至于连主管部门都得坦诚指出在这一块打分时“没有什么标准”。这本该成为一种能体现专业技能以及天赋的实实在在证据，结果却演变成几乎等同于“参与奖”那般的福利，而这背后所呈现的实际上就是权力与金钱相互勾结的局面。那些依靠自身真才实学历经多年刻苦磨炼的学生，在目睹这样的场景之后，内心除了苦涩再也没有别的感受了。
官方调查为何如此艰难
面对央视记者针对审核标准提出的简洁提问，河南省体育局官员这般回应：你在问询之前能否试着去沟通一番，紧接着是一声饱含深意的叹息。这一声叹息，好像讲出了问题的繁杂程度，还流露了追查下去会遭遇的层层阻碍。
辽宁方面宣称已针对涉案人员展开立案调查，然而对于具体的违规事实却守口如瓶，甚而要求考生自行证明自身清白。如此这般大事将其化为小事、小事再行淡化了之的处理途径，难免使人质疑调查是否会仅仅停留在惩处几个所谓“替罪羊”的层面，进而根本无法深入到真正的利益链关键部位！
制度漏洞给造假留了后门
怎会高考体育加分造假之事屡屡禁止却无法杜绝呢？究其实质根源乃在于制度存在极大的漏洞。赛事居然能够临时予以组织，打分居然能够凭借主观进行操作，审核这一环节竟然如同不存在一般，如此便给了那些神通广大的家长以及各类机构可乘之机。从学校起始，历经体育部门，再到教育部门，每一个环节都极有可能成为利益输送的关键节点。
一旦比赛的含金量并非由竞技水平来决定，而是由所能产生的加分名额数量来决定，那么高考的公平性就完全不存在了。那些因为一分之差而与理想大学擦肩而过的普通考生，他们所失去的不光是一个分数，更是对于公平竞争的信念。
舆论风口的焦虑与期待
过往各地所曝出的加分方面的丑闻，大多是跟着舆论关注度向下降低而趋于一无所终，最终变成了“烂尾新闻”。公众当前最为担忧的便是，今年辽宁以及河南的这个案例是不是会再次走上老路，在风头过去之后就没有人再过问，那些真正实施操纵的人能不能被全部找出来。
哪怕当下这般高调处置举措现在的确能够在短时间之内让民众的愤怒情绪暂且得到平息，然而公众所真正需求的却是那种能够禁得起岁月长时间考验的最终结果。他们内心十分想弄明白，当舆论的那种高涨态势逐渐消退之后，那些参与到造假行为当中的官员、教练以及家长，是不是依旧能够平平安安、毫无问题地继续去享受他们已然获取到的利益。
国家层面必须主动出手
面对一种情况，即一个省份动不动就会出现几千名“二级运动员”这种不正常的现象，国家主管部门不可以再等着媒体去爆料。而是应该主动地进入到地方展开调查，去核查数据的真实情况，并且要把这个当作一个机会，在全国的范围之内启动专项审查，绝不能让个别地方变成不受法律约束的区域。
这一种，主动去作为的情况，不但不只是针对于辽宁、河南等地区的考生所给出的交代，甚至就是对于全国范围内，所有参加高考的考生而言的，公平方面承诺。唯有去打破掉地方保护主义所存在的壁垒，凭借雷霆一般的手段把盘根错节的利益链条斩断，才能够切实地还给高考一片纯净的土地。
斩断利益链方能还公平
高考加分出现的种种乱象背后，实际上存在着这样一条特殊利益链，它是由部分家长、学校、体育部门以及教育部门共同编织而成的。在这条利益链中，大家各自获取自己所需要的东西，考生获得了分数，学校收获了声誉，部门取得了业绩，然而，唯独会受到损害的，是千千万万普通考生的前途以及社会的公平正义。
需彻底将这个毒瘤根除掉，就得于全国层面开展统一的、透明的、深入的调查处理工作。不但要 repair 制度漏洞，更得让每一个造假之人付出应有的代价，不管他们职位处于什么地位。唯有这样，方可使高考加分回归到其激励特长、选拔人才的最初目的。
究竟而言，高考加分并非绝对不能够存在，可是绝对不可以变成少数人用于利益输送的隐秘途径。你身旁有没有听闻过类似的加分相关事例呢？你觉得要彻底治理高考加分方面的混乱状况，最为关键的那一步应当是什么呢？欢迎在评论区域分享你的观点看法，要是你同样关注教育公平问题，请为这篇文章点个赞，以便让更多的人能够看到。
