看到有关山东曹县一中考试舞弊的那则新闻，回想起我于农村中小学教书的那几年经历，真的是丝毫都不意外。好多老师，一方面在课堂之上教导学生做人应当诚实，另一方面又在考试之前亲手去教他们怎样“巧妙”地抄袭到同桌的答案，这般割裂开来的教育，才是舞弊风气最为深厚的土壤。
教学成绩的紧箍咒
于乡镇学校执教，压力最大之处并非学生难以管教，而是每学期一回的排名。县里会将所有乡镇小学的成绩共同排名，而后发送至每位校长手中。倘若哪位老师所带班级的平均分降低了，不但得在全体教师会议上进行检讨，而且到了年底评优评先进更是根本没门儿。这种压力会直接传递至每个老师的日常教学之中。
老师们为了保住名次，能想到的办法都已想尽，加班加点进行补课成为常态，然而有些班级本来基础薄弱，无论怎样补课都难以追上其他班级，在这个时候，不少人便会萌生出别样心思，我清楚地记得，有一位教数学的老教师私下对我讲，他班上那个处于倒数第一位置的学生，只要在考试时能够抄袭成绩达到及格，那么班级的平均分就能够向上提升好几分，排名也会向前推进好几名。
奖金微薄但事关脸面
当时，我们每学期的教学奖金，说来实在可怜，仅仅只有一两百块钱。然而，对于每个月工资仅有千把块的农村教师而言，这笔钱却颇具实际意义。更为关键的是，排名较为靠前的班级，其老师在学校里说话都显得底气十足，连校长见了都得给几分薄面。这种荣誉感，相较于那点奖金，更能让人予以看重。
就为了这么些钱以及面子，某些做法渐渐就变了味道。有的老师在临近考试之时，会特意将成绩优异的学生与成绩欠佳的学生安排在一块儿就座。并且还会对那些成绩好的学生进行暗示，考试之际把卷子放置得倾斜一些，别捂着。这样的话语自然不会明确地说出来，然而稍微有点眼力见的学生都明白。师生之间就这样构建起了一种默契。
座位安排的潜规则
当到了每一次期末考试之际，各个不同学校的老师们都要进行相互交换监考的行为，据说如此做是为了能够确保公平。然而呢，就在考试之前的一两天时间里，自身所在学校的老师存在着可以接触到学生的机会。在这个时段，好多班主任都会去重新对班里的座位作出调整。其调整所依据的标准并非是按照学生的高矮个子，而是依据平常的成绩情况，将学习成绩好的学生与学习上比较吃力的学生相互穿插着安排座位。
我曾见识过极为夸张的一回，有一位年轻的教师，为了能够将座位排列得更为合理，特意绘制了一张座位表，在上面，哪几个成绩优异的学生周围安排哪几个成绩落后的学生，全都标注得明明白白。她跟我讲，这称作“资源优化配置”。我当时听闻之后，心里感觉很不是个滋味，这不就是把作弊当作教学手段了吗？
考前的特别提醒
当天早上，到了考试之际，部分老师会特意径直到教室里走上一回。他们会向学生予以提醒，做题之时务必备注认真，切不可遗漏写名字。临近走出教室门时，还会额外增添一句：“于考试期间，自身妥善管理好自己的卷子呀。”此句话在各异学生听闻之后，所蕴含的意思全然不同。成绩优异的学生明白这是要求自己别向他人展示，成绩欠佳的学生领会到的却是老师暗中许可他们能够瞧瞧别人的。
思路更直接的老师，会于考前将几个成绩欠佳的学生唤至办公室。并非斥责他们平日里未曾尽力，而是告诫他们考试之际要机灵些，多留意周边同学的作答，莫让卷子留白。这般“考前辅导”，较之上一学期的课程更为有效，学生的成绩怎会不显得好看呢？
从小种下的错误观念
于这般环境中成长起来的孩童，自小学一年级起始便着手接触作弊行为了。其首次作弊，极有可能恰是在老师的默示乃至怂恿之下达成的。彼时他们方才七八岁，对于是非对错尚无明晰的认知观念，老师所言便如同圣旨一般至高无上。老师吩咐他们于考试之际彼此予以协作，他们便认定如此行事是正确无误的。
当他们步入初中阶段，进而到了高中时期，其作弊的手段变得越发娴熟，在心理层面上也全然没了那种负担。于他们的认知里，作弊已然成为考试的构成部分，恰似答题需借助笔那般平常。唯一所要担忧的，便是别被发现。而这种自小构建起来的认知，若要去加以纠正，几乎是不存在可能的。
扭曲的价值观传递
更为可怕的是，这些学生日后也会变成父母，待他们有了小孩，小孩于学校进行考试之际，他们极有可能会凭借自身经验去教导小孩，他们会告知小孩，仅仅一味死读书毫无用处，考试之时同样得懂得灵活应变，这般代际传递的扭曲价值观，所影响的并非仅仅是一代人。
于求学期间我察觉到，有部分家长前来参与家长会，于私下之际会向教师言说，自家小孩成绩不太理想，添麻烦请求老师予以诸多照料，于考试之时去安排一个优质的座位。他们并不觉得这般行径是令人羞愧之事，反倒认定此乃教师对自己小孩予以关怀的呈现。假家庭教育以及社会认知俱是如此情形的话，即便学校教育再怎么奋力付出也是徒劳无功的。
瞅见这儿，我打算问问你，于你念书的时期，有无碰到过老师于测验之前给你们这般同款的“示意”？你觉着此种现象现今还有不？欢迎在评论区域分享你的经历以及看法，点个赞使更多人瞧见这个话题。
