一场汇聚全国多所高校的易班建设交流活动，被开展了，它揭示出了当前高校网络思政工作的重点方向。从时代使命方面，到团队协作方面，从内容创作方面，再到红色教育方面，这场活动给高校师生提供了清晰的行动指南。
易班建设背后的时代使命
讲话之中，朱明伦直接点明教育部推动易班建设的深层缘由，当下高校网络空间里的信息繁杂，学生每日面对诸多碎片化的内容，需要有一个具备权威性且契合学生需求的平台用以引导舆论，易班恰恰是承担此项任务的阵地，它并非仅仅是学生活动的工具，更是思想引领方面的重要载体。
就时代使命而言，高校得主动去占据网络思想阵地。朱明伦着重指出，各高校的易班工作站要将政治站位予以提高，不可把易班单纯视作发布通知以及活动公告的工具。完善工作体系，健全工作制度，提升宣传效果，在这些具体要求的背后，是期望易班切实成为学生乐意看、喜爱看、能看得进去的内容平台。
打造有活力的新媒体团队
极具可行性与实际意义的讲座主题，是由东华大学易班指导老师韩谨潞精心提出的。她斩钉截铁地表明不能再沿用旧路径去运营内容，提出了“解读时代密码，聚焦内容供给”这样的理念。高校新媒体团队需要深入探究并灵活顺应学生一系列的情况，包括其喜好、关注要点，以及他们展开表达所运用的方式。
关键在于内容供给质量，才能打造出有活力且能创新的团队。韩谨潞指出，诸多高校易班团队存在内容枯竭、形式单一的状况。要解决此问题，团队得定期剖析学生关注的热点话题，结合校园生活以及社会事件，产出原创内容。并且要激励成员大胆尝试短视频、漫画、互动问答等新形式，以使内容更具吸引力。
团队凝聚力从素质拓展开始
七月二十日的下午时分，参与交流的那些同学们抵达了西华大学易班学生工作站。他们并非仅仅只是进行参观，而且还参与了素质拓展方面的活动。这样的一类活动看起来貌似简单，然而其效果却是颇为明显的。同学们借助分组去完成相关任务，由此体验到了团队配合所具备的重要性。
具体的素质拓展项目涵盖协作闯关以及问题解决类游戏，这些项目使得大家不得不进行沟通、分工并且互相给予支持，有同学在活动结束之后表示，以往做内容创作的时候习惯于独自开展工作，如今察觉到团队所具备的力量更为强大，提升团队凝聚力并非是一句空洞的话语，而是借助一次次具体的活动逐步积累而成的。
学生干部需要更高的思想觉悟
兰州大学副校长曹红，于7月21日上午举办讲座，讲座重点为学生干部成长引领，她结合兰州大学培养骨干的实际举措，指出学生干部不可仅满足于完成基本任务，将建设易班与思想政治教育紧密关联，这表明学生干部需主动学习党的理论及政策，进而理解学校的工作方向。
有个叫曹红的，分享了兰州大学的具体举措，学校会定期组织学生骨干去学习重要会议精神，还要求学生骨干结合易班内容创作开展实践，如此一来，学生干部不但自身思想觉悟得以提高，还能带动周边同学一同参与，学生干部的思想高度，直接决定了易班内容的政治站位以及引导能力。
五所高校的经验分享很实在
7月21日上午，有来自内蒙古工业大学的易班学生工作站站长分享了举措，有来自上海海洋大学的易班学生工作站站长分享了举措，有来自青岛科技大学的易班学生工作站站长分享了举措，有来自西南石油大学的易班学生工作站站长分享了举措，有来自石河子大学的易班学生工作站站长分享了举措，这些经验十分具体，不存在空话套话。
比方说，存在一些高校，借助构建内容创作激励机制，去激励学生投递原创文章以及视频，并且依据阅读量还有点赞数予以奖励。还有一些高校，将易班跟线下活动相融合，在每一次活动结束之后，马上于易班上发布图文回顾，以此形成线上线下的联动。这些具备创新性的做法，给其他学校提供了能够复制的模板。站长们全都认为，内容建设一定要贴近学生生活，绝不能处于高高在上的状态。
红色基地研习增强使命感
7月21日的下午时分，同学们前去参观了建川博物馆，这并非是一次简简单单的参观之行，而是一场红色基地的研习活动，借助观看数量众多的历史实物以及照片，同学们对于抗战历史以及革命先辈的奋斗经历有了更为直观的认识。
此类实地学习之方式，相较课堂讲授更具冲击力，诸多同学于参观后称，往昔对党史之了解停留于书本之上，如今目睹真实历史文物，感受截然不同。 增强责任感与使命感并非一句口号，乃是经由这般活动自然生成之效果。于党史学习教育里获取精神力量，方能坚定理想信念，践行初心使命。
原创内容挑战赛展示真功夫
7月22日上午时分，西华大学负责易班指导的教师，针对原创优质内容创作限时挑战赛所产出的作品，展开了点评工作。此项挑战赛，规定学生需于限定的时间范围之内，去完成内容的创作任务，其考查的乃是平日里所积累的知识以及临场进行发挥的能力。经由严格的评审流程，最终有30项作品荣获奖项。
于总结会上，吉林大学、云南农业职业技术学院、内蒙古电子信息职业学院、黑龙江大学、云南艺术学院、兰州大学这 6 所高校的，获奖学员作了分享展示。其展示的作品，涵盖短视频、图文、H5 等多种形式。学员们普遍反映，这次培训大幅提升了自身政治站位及综合素质，还有工作能力。特别是所学到的“创新、创造、创意”技巧，对今后借助易班平台开展内容创作很有帮助。
若是看完了这场交流活动的全程回顾，你认为你们学校的易班建设最应当从哪一个方面去进行改进以及加强呢，欢迎在评论区分享你的看法，点赞并且转发让更多师生一同展开讨论。
