在高考化学复习进展到这个阶段之时，最害怕出现的状况便是“看上去好像每一个知识点全部都会了，然而一旦进行考试却完全不行”。实际上，能够真正将差距明显拉开的因素，并非是谁做的习题数量比较多，而是在于谁大脑里面所具备的知识是完整的体系结构、谁对于细微之处的把握更加精准到位。在这最后的时间段里面，与其毫无目的地去做大量习题，倒不如首先把这四件事情踏踏实实地做好。
从零散到体系 重构知识网络
不少学生在复习化学之时，知识点于脑子里是彼此孤立的，像会晓得氯气具有漂白作用，然而却不清楚为何具有此作用，记住了铁跟水蒸气发生的反应，可是却讲不明白反应条件为何是高温。处于这般状态下碰到综合题就极易出现卡壳状况。复习的最为首要的任务，是要将这些散落分布着的知识点串联起来。
具体该如何去做呢，以元素化合物作为例子来讲，不要仅仅只是盯着单个元素所具备的性质，拿取一张白色的纸张，以“钠”作为核心要点，朝着外面进行延伸，它的原子结构对它的金属性起到决定作用，金属性决定它同水、氧气等发生反应时的现象以及生成的产物，而这些反应产物又能够关联到碱金属的通性，再比如说电化学方面，能够把原电池、电解池放置在一起进行对比考量，从电极反应开始，经过电子的流动方向一直到离子移动方向，从中找寻出相应的规律，运用这样的一种方法，将高中三年的内容编织成为一张网，在考场上才能够实现快速调用。
回归教材 别放过边角料
越临近后期阶段，就越发需要重视课本。好多同学认为教材太过简易，早已翻得破旧不堪，事实上高考出题者很喜好从教材的“并非重点”范围内选取素材。比如说选修课本当中的科学史话、资料卡片，甚至于某个实验的注释，都极有可能变成选择题的选项或者大题的情景。
在2024年的时候，全国卷考过“侯氏制碱法”的流程情况，此知识点在人教版必修一以及选修二当中都有涉及，然而众多同学仅仅记住了主反应面，却把循环利用的物质以及温度控制的条件给忽略掉了。建议你耗费两周的时间，将所有教材浏览一遍，重点去看三类内容，其一为实验的细节操作方面，比如说为何这个仪器采用“酸式滴定管”而非“碱式”；其二是物质的用途以及俗名；其三是教材之上的例题还有课后习题，它们常常是高考题的母题。
限时训练 把粗心扼杀在模拟中
平常做题时自我感觉挺不错，可一旦迎来考试，就会出现丢分状况，问题常常在于“限时训练”欠缺。化学考试时间紧张，题目数量众多，要是平时不存在时间方面的压力在考场上就容易产生审题不清楚，计算出现差错，答题不符合规范等一系列问题。
从此刻起始，每回做题都得掐着表，选择题需把控在45至50分钟之内做完，大题依照分值去分配时间，做完之后别仅是对答案，要统计自身因“看错”“算错”“写错”而丢失了多少分，比如将“离子方程式”看成“化学方程式”，把“标准状况”给忽略掉，这些看似颇显粗心的问题，实际上反映出审题习惯的不足之处 ，准备一个本子，专门用于记录这些低级错误，考前拿出来瞧一瞧，比做十套题都更具效用。
精准突破 用好错题本
绝非是那错题本被用来搞抄题这一行为的，而是被用于寻觅规律以及查找漏洞的。要是你察觉到某一类型的题目老是出现做错的状况，对于诸如有机推断始终都推导不出结构这种情况，又或者是化学反应原理的那种大题根本拿不到分数的情形，那就意味着这个板块的知识网络是存在着缺口的。
把过去三个月做过的试卷找出来，按照题型进行分类整理，就像化学实验题那样，瞅瞅自己通常在哪个环节出现问题，是装置连接顺序弄颠倒了呢，还是现象描述不够准确呀，寻得共性之后，集中去突破它，针对某个薄弱的地方，找十道同一类型的题目，做透彻、做精细，归纳出这批题目的解题步骤以及常见陷阱，这个过程兴许挺枯燥的，然而提分效果却是最为显著的，记住，高考可不是依据你做了多少题目来给你分数，而是要根据你做对了多少题目才给你分数的。
历经复习推进至当前这般阶段，比拼的并非是谁更具那种“努力”的程度，而是在于谁更拥有“清醒”的状态。于你当下那知识所构建而成的网络当中，最为薄弱的究竟是哪一个环节呢？欢迎于评论区域留下言论，我们一道去谋划办法将其填补完善。
