首轮进行的“双一流”建设干事情花了五年的时间打下了基础，所获得的成效十分明显然而存在的痛点也是特别清晰的：处于高层次的创新型人才依旧是呈现不够用的状况，为国家战略提供服务的时候有时候会出现对不准焦点的情况，资金也没有被花费在关键的地方。要是这些问题没有得到解决的话，接下来一轮的建设就很容易出现方向偏差的情况。
首轮建设成绩单有亮点也有短板
2016年至2020年期间，全国有137所高校，其465个学科进入首轮建设名单。清华大学、北京大学等等高校，在ESI全球排名里，进入前千分之一的学科数量增长了一倍。教育部数据表明，建设高校承担了全国超过百分之六十的基础研究，以及百分之七十的国家自然科学基金重点项目。
可是成绩的后面隐匿着令人担忧的情况。在2020年进行的一项调研表明，于人工智能、集成电路等关键的领域之中，我国高层次人才的缺口依旧高达30万。部分高等院校盲目地扩大学科规模，有一个处于中部的省份的大学在五年之内把本科专业从70个扩充到98个，师资以及经费被严重地分摊变薄，特色优势反倒被削弱了。
地方高校借力突围完善区域布局
在首轮建设那一时期，各个省市所进行的配套投入是超过了500亿元的，广东省投入了150亿元用以支持中山大学、华南理工等高校的建设，于此同时对10所高水平大学的重点学科予以扶持，苏州大学凭依地方产业上的优势，在五年之内新材料领域的横向科研经费达到了8亿元，直接为当地万亿级产业集群提供服务。
中西部地区并非处于闲置状态，河南省投入40亿元用以打造郑州大学的一流学科状态，该大学的材料科学与工程学科于铝镁合金领域收获突破佳绩展现，其凭借与洛轴集团的携手合作所开发出的高端轴承打破掉了国外的垄断局面呈现，这样一种中央地方共同建设的模式使得高等教育资源的布局变得更为均衡态势。
第二轮调整直指三大核心痛点
存在着供给能力不足的问题，新方案明确提出要求，学科方向一定要匹配国家 “十四五” 战略急需。清华大学集成电路学院在 2022 年进行扩招，扩招比例为 50%，直接用以对接芯片产业的人才缺口。在服务国家战略这方面，西安电子科技大学把 80% 的科研经费聚焦于雷达信号处理与密码学这两个方向，精准地服务国防安全。
在资源配置层面，将平均主义予以彻底打破。中国人民大学的“双一流”经费里，取出60%，定向投向马克思主义理论以及应用经济学这两个A+学科，以此确保顶尖学科能够持续获得突破成就。这种聚焦策略，使得其他高校不得不进行学科分支的调整，将那些处于低水平重复状态的予以砍掉。
动态调整机制动真格警示13个学科
当首轮建设期限满了之后，有13个学科被展示至大众面前遭到警示，这其中涵盖了某985高校的冶金工程学科以及某211高校的中药学学科。这些学科呢，要么是因为在评估周期内部没有产出国家级别的成果，要么是由于学科带头人流失从而致使可持续发展的能力欠缺。而那些被警示的学科是一定要对方案做出调整的，如果整改之后不合格那就会被直接撤销。
这个机制引发了连锁反应，东北某高校的化学工程学科被警示后，马上从海外引入两点名院士团队核心成员，重新组建了科研平台，学校2021年决算报告表明，该学科年度经费增添了35%，主要用以购置先进实验设备。
新名单不再分三六九等淡化身份标签
第二轮建设名单首次出现不再区分的情况，所不再区分的情形是一流大学以及一流学科建设高校。这个变化具备重大意义，过去五年期间，存在一些入选高校，这些入选高校把精力放置在争“帽子”这件事情上，某一所地方大学尤为突出，这所地方大学甚至把校长办公室直接进行了改变，改变成“一流大学建设办公室”。当下所有高校处于同一起跑线，处于同一起跑线进行竞争比拼的内容是实实在在的学科突破。
虽然北京协和医学院仅仅拥有两个本科专业，然而其临床医学连续八年都位居全国第一，此次依旧稳固地处在建设名单，与之形成对照的是，某综合性大学尽管规模甚是庞大，可是王牌学科评估仅仅为B+，此次便没有机会新增，这样的一种导向使得高校不得不回归内涵发展。
清北两校获特殊授权探索自主发展
首批进入放权试点范围的学校里有清华大学与北京大学，它们能够自行决定学科建设的数量以及方向，不受其他约束。在2021年的时候，清华大学设立了集成电路学院，到了2022年，该校进一步对碳中和相关学科进行了布局，这一系列举措完全不受一级学科的限制。北京大学这边，将原本的信息科学技术学院进行了拆分，变成了电子学院、计算机学院等六个实体机构，如此对于学院的管理也就变得更加灵活了。
这般放权携带着严苛约束，教育部为两所学校设定了二〇二五年的阶段性目标，清华需在量子信息领域产出诺奖级别的成果，北大要在新结构经济学领域构建起完备的理论体系，两所学校每年都得呈上第三方的评估报告，连续两年未达标的将会被收回自主权。
首轮建设把从无到有的问题给解决掉了，第二轮建设需要解决从有到强的问题。你认为自身的母校或者专业在第二轮建设当中，哪种拖后腿的方向是最应当去砍掉的呢？欢迎在评论区域留言展开讨论，点赞以便让更多人看到这场静悄悄的高教变革。
