在当下的大学校园情形里,外卖遭窃的新闻,网络诈骗的报道,宿舍发生火灾的消息,求职时陷落陷阱的资讯,每天都能够见到,然而好多学生却认为这些事情距离自身很远,一直到事情发生了之后才追悔不已。实际的状况是,大学生安全教育已经呼吁了许多年,可是切实进入头脑、深入内心的成效却并不理想,这直接关联到每个家庭的幸福以及社会的稳定。
高校安全教育的紧迫性早已不容忽视
近代以来,高校之中安全事故屡次出现发出响动已然敲响了警示的钟声。在2023年,某所高校的宿舍由于违规使用功率较大的电器从而引发了火灾。到了2024年,许多地方的警方通报大学生遭遇电信诈骗的案件仍然处于高发的状态,这些让人看了内心震惊的事件恰恰就发生存在于我们身旁附近。安全教育并非是那种可有可无的可供选择的课程,而是属于每一个在校学生的必须要学习的课程。
从学生个人成长的视角来看,如今的大学已不再是那所谓的象牙塔了,伴随着高校后勤迎来社会化改革,校外人员进出校园变得极为频繁,校园周边存在出租屋、网、酒吧等一系列复杂环境,这使得那些缺乏社会经验的大学生面临诸多更多的风险,而那些欠缺安全意识的学生,就如同手无寸铁却走进战场的士兵一般。
现行安全教育模式存在明显短板
相当多的高校,虽说在名义层面开展了安全教育,可实际上却像是雷声发出了大动静、雨点却只落下了小粒般不符实际,以北京的某一所高校为例,其在大一新生步入学校时发放了一本载有安全知识的手册,还举办了一回讲座,而在那之后的四年时间里,就再也未曾有过具备体系性的安全教育课程,这般敷衍了事的形式主义做法,根本不足以让学生掌握实实在在的有效自救技能。
教学方式老套这同样是个相当严重的问题,当前绝大多数学校里面的安保课依旧是老师于讲台上机械地念着 PPT,而学生则在下头自顾自地玩手机,在 2024 年之时一份针对全国 20 所高校所展开的调查表明,超出 65%的学生觉得安全课毫无趣味可言,所讲授内容跟中学时期所学的大致没什么 diferenciia,根本激不起任何兴致来。
教师队伍建设跟不上实际需求
民办高校里,专业师资的匮乏这一状况格外明显。就拿广东某独立学院来讲,负责安全教育工作的老师居然是由体育老师兼任的,其既不具备专业方面的背景,又未曾接受过系统的培训。像这样的师资队伍,究竟怎么能够教导出拥有安全素养的学生呢?
公办院校情形亦非乐观良好,诸多高校保卫处内承担着教学任务的工作人员,其欠缺教育学相关背景,授课之时如同在举行一场安全教育主题的大会,学生们反馈称,那些老师所讲的内容皆来自于从网上搜索而来的案例,老师自身并非具备实践经验,如此而讲出来的内容自然而然便没有了能使人信服的证明力。
分层分类教育才能对症下药
作为大一新生而言,最为需要的便是校园生活安全指南。在2024年9月之际,上海的某一所高校针对新生展开了为期一个月的安全教育活动,其中所涵盖的内容有宿舍防盗以及防推销还有交通安全等等,最终在那个月里校园诈骗案发率相较于去年同期下降了40%。这充分表明了有针对性的教育着实是管用的。
大四的学生所面临的是另外一种截然不同的状况,近些年来毕业生在求职过程当中遭遇欺骗的事例一年比一年多,在2023年的时候某招聘平台所给出的数据表明,超过三成的求职者碰到过虚假招聘的情况,针对这样的一个群体,重点应当置于劳动合同方面的陷阱、传销的辨别、租房的安全等这些各类事项上,去帮他们系好步入社会时的第一颗安全扣。
新媒体手段让安全教育活起来
如今的00后大学生身为互联网原住民,相较于听讲座他们更倾向于刷短视频,浙江一所高校打造了系列安全微课,借助动画形式再现校园诈骗真实案例,学生能够在手机上进行观看,上线三个月其点击量便突破了10万次,评论区里全都是学生所分享的亲身经历。
体验式授课成效更佳,于江苏的某所高校,于安全教育课程里引入了VR技术,使学生模拟感受火灾逃生以及地震避险,参与过的那些学生声称,这般仿佛切身处于其中的感受,相较于看书,印象深刻程度要超出一百倍,凭借微信、微博、抖音这些平台,安全教育方可切实走进学生的日常生活之中。
校园文化让安全意识入脑入心
2024年国家安全教育日时,四川地区特定高校上演了安全知识竞赛以及情景剧大赛,将安全教育融入其中,效果明显突出显著,学生亲自编写剧本,用以还原宿舍违规运用电气、网络交友致使被欺骗这类场景情节,于进行演出之际,自己自然也受到了相应教育,这般方式较单纯进行说教而言,显得尤其更加生动活泼许多。
有一种重要载体指的是社团活动,有些高校设立了大学生安全协会,会经常组织消防演练以及急救培训,协会成员能够得到第二课堂学分,这种模式是由学生自己发起并且自我教育的,可使安全意识在不知不觉中深深扎根,比行政命令式的教育更具持久性和有效性。
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